Vilka vi är
I Ur och Skur Utveckling Ab är helägt av Friluftsfrämjandet och är en icke vinstdrivande organisation. Allt eventuellt överskott återinvesteras genom verksamhetsutveckling, förfinande av pedagogiken och förutsättningar för våra egna och licensierade förskolor och skolor runt om i landet, .
Friluftsfrämjandet är en ideell organisation som funnits sedan 1892 med ändamål att främja folkhälsa, friluftsliv och livsglädje. Friluftsfrämjandet har också en inkluderande och välkomnande ledar och utbildningssyn.
Friluftsfrämjandets riksorganisations styrelse ansvar för all uppföljning av I Ur och Skur Utveckling Ab och styrelseordförande i styrelsen för I Ur och Skur Utveckling AB och ocksp viceordförande i Friluftsfrämjandet riksorganisation. På så sätt kopplas verksamheterna samman och idén att friluftsliv och att vistas i naturen är en väg mot ökad folkhälsa och hållbar utveckling förverkligas.
Huvudkontoret för I Ur och Skur Utveckling AB ligger i Stockholm och staben delar kontor med Friluftsfrämjandet riksorganisation och Frilugtsfrämjandet region mälardalen.
Huvudkontoret innefattar viktiga stödfunktioner för våra egenägda förskolor och skola samt utbildnings - och nätverksaansvarig för hela vårt nätverk av ca 180 licenstagare och 140 Skogsmulle förskolor.
Varumärket "I Ur och Skur" kan användas av antingen licenstagare och våra egenägda verksamheter. Licenstagarna kan ha en variation av driftsform (kommunal, fristående, kooperativ) men inom nätverken och i de pedagogiska samtalen är vi alla "I Ur coh Skurare". Det är genom pedagogiken och övertygelsen om vad den till barn, elever och pedagoger som vi förenas, oavsett driftsform eller ägare.
Nätverk
De som bedriver förskolor, skolor samt fritidshem enligt I Ur och Skurs pedagogiskamodell är alla organiserade i nätverk som träffas reglebundet för kollegial samverkan och fortbildning. Så utvecklas vi och pedagigiken med oss. Mötena är rådgivande för utbildningen och i viss mån även beslutsfattande. Nätverksorganisationen ger alla enheter möjlighet att påverka utvecklingen av vår pedagogik.